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平南小学社区教育活动回访制度

发布日期:2012-09-20 12:00:00   作者:   

小学生社会实践活动是我校少先队的一项重点工作,也是学生素质教育的重要环节。本着“巩固基础、提高层次、讲求实效”的原则,认真总结经验,健全活动机制,加大活动的科技含量,进一步丰富活动内容,培养学生的实践能力。

1、搞好学生红领巾志愿者活动。红领巾志愿者活动是思想政治教育的实践环节,也是广大少先队员开创社会新风、促进社会进步、服务人民群众的实际行动。可以使广大学生通过社会实践活动“开眼界、长才干、做贡献”,培养学生的综合素质和综合能力。

2、加强实践基地建设,开辟素质教育阵地。为充分挖掘教育资源,拓展教育空间,加强学生实践能力的培养,今年重点做好:(1)依托校内实验室、计算机房建立科技实践基地、创新研究基地,使实践活动经常化、专业化;(2)利用校外社会实践基地,开展各类志愿服务、实践教育活动;(3)健全完善活动机制,通过建设力争达到每个班级有一处实践基地,使实践教育成为我校学生素质教育的重要课程。

    为落实对社区教育工作的开展情况,特制定如下社区教育回访制度: 

1、红领巾志愿者每次进行社区服务活动后,写出社区服务活动总结。 

2、学校质量管理处定期到社区教育活动基地调查红领巾志愿者活动情况,活动效果及社区居民对社区活动是否满意; 

3、定期到社区联系单位征求意见,填写社区教育活动反馈表,督促自己工作的开展并及时调整学校红领巾志愿者建设的工作思路; 

4、每学期组织一次社区开放活动,让社区居民跟随孩子走进课堂,走进学生的校园生活,给学校提出合理化建议。 

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